Grupa IV

„INSTRUMENTY”

Drogie dzieci!

Jestem sprzedawcą w sklepie muzycznym, mam ogromny problem i potrzebuje Waszej pomocy. Moje instrumenty wybrały się wczoraj na spacer, ale po powrocie nie wróciły na swoje miejsce. Czy pomożecie mi poustawiać je na odpowiednich półkach? Żeby to zrobić musicie rozpoznać instrumenty słuchając jaki wydają dźwięk. Mam nadzieję, że sobie świetnie poradzicie. Życzę miłej zabawy na dzisiejszych zajęciach. Bardzo Wam dziękuję za pomoc.   Pozdrawiam

https://www.youtube.com/watch?v=6y0LGu724lY&list=RD6y0LGu724lY&start_radio=1&t=11

2 . Nazwij instrumenty przedstawione na zdjęciach. Odszukaj wśród naklejek kartoniki z brakującymi literami z ich nazw. Naklej je w odpowiednich miejscach. Policz obrazki kwiatów, klaszcz na każde „Raz” ( karta pracy cz.4 str. 26).

3 . Dzisiaj wykonamy instrumenty z przedmiotów które można znaleźć w domu, przygotujcie z rodzicem: plastikowe butelki, puszki po napojach, pudełka, gumki, groch, fasolę, ryż i kolorowy papier. Do środka opakowania wsypcie ziarna, zaklejcie otwór papierem kolorowym, w przypadku butelki zakrętką. Ozdóbcie puszki, butelki i instrument – gotowy.

Moje inne propozycje:

Instrument szarpany: Dowolnie ozdobić pudełko po chusteczkach. Naciąć krótsze krawędzie i nałożyć na nie gumki recepturki. Grać, szarpiąc za gumkę.

 Łyżkowe damaru: Drewnianą łyżkę pomalować farbami, następnie przykleić z obu stron sznureczek, z ponawlekanymi na niego koralikami.

Fletnia: Rurki do napojów ułożyć obok siebie i skleić kolorową taśmą. Z jednej strony obciąć je kaskadowo.

Jeśli uda Wam się wykonać pracę, koniecznie zróbcie zdjęcia i wyślijcie na adres przedszkola:  isp27@ips27.kielce.eu

4 . Zabawy z mamą, zabawy z tatą: „Trąbka” – przygotuj kartkę papieru, podczas recytacji wierszyka zwijacie kartkę w „trąbkę”, by na końcu móc w nią zatrąbić.

Dziś wszyscy trąbkę robią wspaniałą.

Zwijają w rulonik karteczkę całą,

Potem do ust ją przykładają

I takie słowa wypowiadają: tru, tu,tuuuuuuu

Przy powtórzeniu zabawy można wytrąbić swoje imię ( raz cicho, raz głośno).

5 .Obejrzyjcie bajkę i wymieńcie nazwy instrumentów, na których grali jej bohaterowie: https://www.youtube.com/watch?v=I6d4_4Suaf8

Ćwiczenia w ramach udzielanej pomocy psychologiczno- pedagogicznej

1 .Naśladuj dźwięki wydawane przez przedmioty codziennego użytku:

mikser: wrrrr,  suszarka do włosów: szszsz,  żelazko: pufff, pufff,  czajnik: fiuuu.

2 . Wykonajcie zadanie z Karty pracy cz.4 str.24 (ćwiczymy logiczne myślenie).