Grupa IV

1. Zapoznanie z literą C, c – małą i wielką drukowaną i pisaną w oparciu o wyraz podstawowy "cebula".  Utrwalenie poznanych liter- ćwiczenia w czytaniu. Wyrazy do globalnego czytania: cebula, cena, cytryna, Celina. Wyszukiwanie litery „c, c” w tekście (dowolny tekst).

2. Rozwijanie umiejętności klasyfikowania, przeliczania elementów w zbiorach, określanie o ile więcej, miej?

3. Układanie przez dzieci zagadek o deszczu, parasolu, chmurach- kształcenie logicznego myślenia. Rysowanie szlaczków literopodobnych - przygotowanie do nauki pisania.

4. Praca plastyczna z wykorzystaniem symetrii osiowej "Parasol"- dostrzeganie symetrii wokół siebie.

5. Malowanie farbami  chmur. Posługiwanie się określeniami „mała, duża”.

6. Poznanie zwyczajów związanych z pożegnaniem zimy a powitaniem wiosny

7. Poszukiwanie informacji na temat wiosennych kwiatów różnych źródłach np. albumach, Internecie. Wyszukiwanie i oglądanie ilustracji wiosennych kwiatów, analiza i synteza ich nazw- ćwiczenie słuchu fonetycznego.

8. Słuchanie wiersza B. Formy „ Marcowa pogoda” – rozmowa na temat treści, zapoznanie z kalendarzem pogody, utrwalenie nazw dni tygodnia- posługiwanie sie pojęciami dotyczącymi następstw czasu: wczoraj dzisiaj, jutro itp.

"Marcowa pogoda" B. Forma

Ja jestem marzec, ja wam pokażę,
jak dobrze mieszać pogodę w garze.
Zanim na dobre wiosna przybędzie,
ja ślady zimy zostawię wszędzie.

Zmarzną wam nosy i zmarzną uszy,
i jeszcze trochę śnieżek poprószy.
I chociaż słońce mocniej przygrzeje,
to jeszcze chłodnym wiatrem powieje.

9 . Nauka wiersza pt."Czekam na wiosnę"- K. Datkun- Czerniak. S 

WIERSZ DO NAUKI

"Czekam na wiosnę"- K. Datkun- Czerniak

Dość mam sanek, nart i śniegu.

Chcę już w piłkę grać!

Po zielonej trawie biegać,

W berka sobie grać!

Dość mam chlapy i roztopów;

Szarych smutnych dni.

Przybądź, wiosno, jak najprędzej,

Rozchmurz niebo mi.

Przynieś kwiaty, promień słonka,

Zieleń liści, ptaków śpiew.

Niech zadźwięczy pieśń skowronka,

Przybądź, przybądź, proszę  cię!

Wyrazy do globalnego czytania: cebula, cena, cytryna, Celina

Pożegnanie zimy
21 marca na półkuli północnej obchodzony jest pierwszy dzień wiosny. Wtedy to dzień i noc są sobie równe – mają po 12 godzin. Jednym z najstarszych, ludowych zwyczajów związanych z pożegnaniem zimy i powitaniem wiosny jest topienie marzanny, które ma symbolizować odejście zimy.
Żeby pożegnać zimę, przygotowano kukłę ze słomy. Strojono ją w kolorowe spódnice, falbany, wstążki i kokardy. Na głowę zakładano jej wianek. Kukła miała symbolizować wszystkie choroby i zło, które dokuczało ludziom w zimie. W pierwszy dzień wiosny niesiono marzannę zatkniętą na długi kij przez wieś lub miasteczko nad wodę. Tam wśród tańców i śpiewów topiono kukłę. Zaczynało się nowe życie.


Wanda Chotomska „Marzanna”

Ruszamy gromadą,
wesołym pochodem,
niesiemy Marzannę
nad zieloną wodę.

Płyń sobie, Marzanno,
szumiącym potokiem,
na morze szerokie,
na morze głębokie.

Zgiń, przepadnij, zimo,
i nie wracaj do nas,
na przyjecie wiosny
otwórzmy ramiona.

A teraz, gdy zima
poszła już daleko –
zatańcz z nami, wiosno,
nad zieloną rzeką.

Ćwiczenia w ramach udzielania pomocy psychologiczno - pedagogicznej

Doskonalenie małej motoryki - "Krokus": Wypełnij kontur krokusa przy pomocy biało fioletowych kulek z bibuły lub roztartej plasteliny. (załącznik)