Grupa IV

WIELKANOCNE ZWYCZAJE

06.04 2020 (poniedziałek)

1 . Wprowadzenie obrazu litery „j, J” – małej i wielkiej , drukowanej i pisanej.

a) omówienie obrazka, powiedz co się na nim dzieje. Wskaż na obrazku to, co w swojej nazwie ma głoskę „j”. Posłuchaj tekstu czytanego przez rodzica. Jak ty będziesz pomagał(a) rodzicom podczas przygotowań do Świąt  Wielkanocnych?  (karty pracy cz.3 str.72).

b)oglądanie obrazu graficznego litery j, J. Opisanie jej wyglądu oraz sposobu pisania,

c) analiza i synteza słuchowa słowa jajko, Janek,

d)dzielenie słowa jajko, Janek na sylaby i głoski, określenie czy jest to samogłoska czy spółgłoska,

e) podawanie przykładów słów i imion rozpoczynających się głoską j,J.

2 . Samodzielne czytanie tekstu  - (karty pracy cz.3 str.72).

3 . Ćwiczenia w czytaniu, dokonywaniu analizy głoskowej podczas ćwiczeń z kartą pracy -  (karty pracy cz.3 str.73).

4 . Ćwiczenia grafomotoryczne usprawniające motorykę małą, pisanie litery J, j po śladzie( karty pracy cz.3 str.75).

5 . Ćwiczenia metodą Kinezjologii Ruchu – Wstań i obiema rękami narysuj w powietrzu: małe jajko, średnie jajko, wielkie jajko – powtórz zadanie 3 razy. Super.

- Wykonanie pisanki (Wyprawka plastyczna).

Ćwiczenia w ramach udzielania pomocy psychologiczno - pedagogicznej

Usprawnianie małej motoryki - Koszyczek Wielkanocny:

pokoloruj, wytnij i przyklej pisanki w odpowiednim miejscu (zał 1.)