Grupa II
Temat dnia: „Dzieci Å›wiata – niby inni, a jednak tacy sami”
Dzień dobry!
Zbliża się Międzynarodowy Dzień Dziecka - 1-go czerwca dzieci na całym świecie będą obchodzić swoje święto.
Dzisiaj poznamy dzieci z różnych stron Å›wiata.
Zapraszam w podróż latajÄ…cym dywanem. UsiÄ…dźcie w siadzie skrzyżnym, rÄ™ce oprzyjcie na podÅ‚odze, po obu stronach ciaÅ‚a i rozpoczynamy lot. WznieÅ›cie siÄ™ w górÄ™, wymawiajÄ…c na wydechu gÅ‚oskÄ™ szszszsz. Podczas lotu pochylcie ciaÅ‚o raz w prawÄ…, raz w lewÄ… stronÄ™. LÄ…dujemy w krainie, w której wszyscy żyjÄ… w przyjaźni.
PosÅ‚uchajcie wiersza A. Widzowskiej „Dzieci na Ziemi”.
Na kuli ziemskiej bawiÄ… siÄ™ dzieci,
cieplutkie słonko dla nich wciąż świeci,
a księżyc mruga oczkiem na niebie
do wszystkich ludzi, również do ciebie.
Zulu z Afryki chodzi po drzewach,
a Chinka Inka jak ptaszek śpiewa.
Eskimos Bubu gra w piłkę z foką,
na słoniu jeździ Hindus Namoko.
Dzieci siÄ™ różniÄ… kolorem skóry,
jednak sÄ… dumne ze swej kultury
i choć w dziwacznych mówiÄ… jÄ™zykach,
pragną się bawić, tańczyć i brykać!
Inka i Zulu, Bubu, Namoko
chcą być kochane, śmiać się szeroko,
jeść smakołyki, dbać o zwierzęta,
a zamiast wojen mieć tylko święta!
– Niech wam siÄ™ speÅ‚niÄ… wszystkie marzenia –
tak, robiÄ…c obrót, powiada Ziemia.
ZdjÄ™cia bohaterów wiersza w zaÅ‚Ä…cznikach.
Odpowiedzcie na pytania: O jakich dzieciach byÅ‚a mowa w wierszu? Na jakim kontynencie mieszka: Zulu z Afryki, Chinka Inka, Innuita Bubu? Czym różniÄ… siÄ™ miÄ™dzy sobÄ… dzieci? Co majÄ… ze sobÄ… wspólnego?
WÅ‚Ä…czcie film i obejrzyjcie dzieci z różnych stron Å›wiata, które różniÄ… siÄ™ od siebie wyglÄ…dem, kolorem skóry, ubiorem, miejscem zamieszkanie, ale wszystkie chcÄ… być szczęśliwe i uÅ›miechniÄ™te.
Link do filmu: https://www.youtube.com/watch?v=UP9P0uB2Llw
Wykonajcie pracÄ™ plastyczna technikÄ… kropkowania
Dowolna praca wykonana technikÄ… kropkowanie.
Potrzebujecie: kartkÄ™, przybory plastyczne, np.: farby, pÄ™dzel, patyczki kosmetyczne, kredki oÅ‚ówkowe, kredki Å›wiecowe, cienkopisy, kreda, flamastry.
Stawiasz kropki na papierze i tworzysz obrazek. Wykorzystajcie wybrane przez siebie przybory plastyczne. Użyjcie wielu kolorów. Część pracy wykonajcie np. flamastrem, część patyczkami kosmetycznymi zanurzonymi w farbie, a jeszcze innÄ… część – kredkami (wzór pracy plastycznej pt. „LatajÄ…cy dywan” w zaÅ‚Ä…czniku). Wy możecie wykonać dom, samochód, kwiaty itp.)
Nie zapomnijcie wysłać prac na stronę internetową przedszkola!
Podczas wykonywania pracy plastycznej posÅ‚uchajcie piosenki „Każdy jest inny”, której sÅ‚owa sÄ… bardzo pouczajÄ…ce. PoproÅ›cie Rodziców, aby przeczytali Wam tekst piosenki np. na dobranoc (tekst piosenki znajduje siÄ™ poniżej).
link do piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=CLQZ4Fk9qe8
To jest- cud natury.
Mamy różne domy, różne koÅ›cioÅ‚y, wszÄ™dzie czÅ‚owiek może
sobie żyć wesoły.
Ref.: Każdy jest inny, każdy wyjątkowy,
słowa gorszy, lepszy, wyrzuć ze swej głowy,
słowa gorszy, lepszy, wyrzuć ze swej głowy .
Każdy, na tym świecie , znajdzie swoje miejsce .
Dobro i szacunek jest jak bumerang, zawsze do nas wraca,
serca otwiera.
Ref.: Każdy jest inny, każdy wyjątkowy,
słowa gorszy, lepszy, wyrzuć ze swej głowy,
słowa gorszy, lepszy, wyrzuć ze swej głowy .
oni lubiÄ… pieski.
Ale wszyscy razem dobrze, o tym wiecie, chcemy być szczęśliwi,
na tym wielkim świecie.
Ref.: Każdy jest inny, każdy wyjątkowy,
słowa gorszy, lepszy, wyrzuć ze swej głowy,
Na koniec prosimy o wykonanie ćwiczeń w kartach pracy.
Dzieci 5-letnie
Karta pracy cz. 4, str. 56, 57. Kolorowanie obrazka.
Dzieci 4-letnie
Karta Pracy cz. 2, s. 51. Rysowanie po Å›ladach linii, od obrazków dzieci do zdjęć. OkreÅ›lanie, jak wyglÄ…da otoczenie przyrodnicze w kraju każdego z tych dzieci.
Miłego dnia!
