Grupa IV
10.04.2020 ( piątek)
1. Słuchanie wiersza P. Baręsewicz „Wielkanoc”
Jajko z napisem „Pisanka Janka”
to była, przyznam, niespodzianka,
bo u nas w domu, aż do tej pory,
każdy malował jajka we wzory.
Ale poza tym, jak się wydaje,
nie ucierpiały stare zwyczaje:
były palemki, serdeczne słowa,
spacer, życzenia, babka drożdżowa,
a w śmigus-dyngus po dwóch minutach
wszystkim świątecznie chlupało w butach.
a)Rozmowa na temat wiersza:
- Jakie zwyczaje związane z Wielkanocą są wymienione w wierszu?
- Co różniło tę Wielkanoc od poprzednich?
b)Słuchanie ciekawostek na temat pisanek – przeczytaj wspólnie z rodzicem
-Pisanki stosowano do różnych zabiegów magicznych, np. dotykano nimi grzbietów bydła, aby
było zdrowe i płodne; toczono je wzdłuż zagonów oziminy, żeby zapewnić urodzaj.
-Traktowano je także jako dar, który miał przynieść wszelką pomyślność osobie obdarowanej.
-Młode kobiety dostawały często pisanki marcepanowo-czekoladowe z pierścionkiem.
- Ludzie bogaci obdarowywali się drogimi pisankami ze złota, przyozdobionymi kamieniami
szlachetnymi (francuski jubiler Fabergé wykonywał takie na zamówienie cara Rosji).
-Służyły też do zabawy zwanej taczankami – turlało się po stole malowane jajka, zderzając je ze sobą. Wygrywała osoba, której pisanka się nie potłukła.
2 . Ćwiczenia w czytaniu, utrwalenie liczenia w zakresie 10 (książka str.68).
3 . Zapraszam Was na wycieczkę w ramach programu „ Siedmiomilowe buty przedszkolaka”. Będzie to wycieczka wideo do Muzeum Wsi Kieleckiej ( Dworek Laszczyków). Podaję adres żebyście z rodzicami dobrze trafili: YOU TUBE „ Wielkanoc w polskiej tradycji ludowej Kielce”.
4 . Zabawy z mamą, zabawy z tatą: „Najdalej”
Wszyscy uczestnicy zabawy stają w szeregu. Na znak toczą jajka po ziemi. Wygrywa osoba, której jajko potoczyło się najdalej. Dzieci mogą odliczyć odległość od startu do swojego jajka tip-topami. Od razu też poćwiczą liczenie i mierzenie.
5. Ćwiczenia w ramach udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej:
Usprawnianie percepcji wzrokowej
- wskaż różnice książka str. 68