Grupa III

Dzień dobry!

             Czy pamiętasz, o jakim miejscu były wczorajsze zajęcia internetowe? Tak, tak – o łące. Dziś przyjrzymy się nieco uważniej mieszkańcom łąki, a jest ich całe mnóstwo. Łąka jest środowiskiem życia, czyli „domem” dla wielu gatunków owadów, ptaków, ssaków, płazów i nie tylko. Wszystkie te nazwy oznaczają grupy zwierząt, które mają pewne wspólne cechy (np. ptaki – skrzydła, dziób, pióra, znoszenie jaj).

1.Poniżej znajdują się nazwy zwierząt zamieszkujących łąkę (oczywiście nie wszystkich, bo jest ich zbyt wiele i nie zmieściłyby się tutaj) – nazwy ssaków są napisane na niebiesko, nazwy płazów na zielono, owadów – na czerwono, a ptaków – na brązowo.

motyl     bąk    żaba     skowronek   mrówka    mysz

pszczoła     kret    bocian    biedronka

Poproś rodziców o przeczytanie wyrazów i obejrzyj obrazki wymienionych zwierząt (załącznik na dole strony). Przyjrzyj się uważnie zaznaczonym na kolorowo wyrazom  i spróbuj odpowiedzieć na nastepujace pytania:

• w jakim kolorze jest najmniej wyrazów, a w jakim najwięcej?
• jaką grupę zwierząt oznacza kolor, którego jest najmniej?
• jaką grupę zwierząt oznacza kolor, w którym jest najwięcej wyrazów?
• poszukaj najkrótszego wyrazu, czyli takiego, który ma najmniej liter;
• a które z zaznaczonych wyrazów mają najwięcej liter?

2.Barwy ochronne zwierząt

Barwy, czyli kolory ochronne zwierząt, to jeden ze sposobów obrony zwierzęcia przed jego wrogami. Oznacza to, że zwierzę ma ubarwienie podobne do otoczenia, w którym żyje. Dotyczy to również mieszkańców łąki. Przyjrzyj się obrazkom zwierząt w karcie pracy (załącznik na dole strony) – czy da się zauważyć ich barwy ochronne? Nazwij te zwierzęta.

3.Przyjrzyj się karcie pracy zawierającej zadania matematyczne (załącznik na dole strony). Czy uda ci się policzyć zwierzęta? Wybierz cyfrę zgodną z liczbą zwierząt na karcie.

4.A może spodoba ci się zabawa typu „memory”? -  https://learningapps.org/view12141427

Ćwiczenia w ramach udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej

Ćwiczenie percepcji wzrokowej „Znajdź 10 różnic” (karta pracy w załączniku na dole strony).

                                                                                                   Powodzenia!