Grupa II

WITAMY PO ŚWIĘTACH I ZAPRASZAMY DO ZABAWY!

 Mamy nadzieję, że wszystkie dzieci zaangażowały się w przedświąteczne przygotowania i miło spędziły Święta Wielkanocne w gronie rodzinnym.

 Dzisiaj przypomnimy sobie nazwę aktualnego miesiąca, poznamy jego charakterystyczne cechy oraz zaprosimy Was do zabaw przy muzyce.

 

Zaczynamy!  

1. Wyjrzyjcie przez okno i powiedzcie, co widzicie. Spróbujcie opisać pogodę w dzisiejszym dniu. Następnie zamknijcie oczy i wymieńcie jak najwięcej rzeczy, które zaobserwowaliście (w ten sposób dzieci ćwiczą umiejętność wypowiadania się oraz pamięć)WKR.

2.  Uważnie wysłuchajcie  tekst wiersza, który przeczyta Wam Rodzic.

„Kwietniowe humory”    Autor:  Bożena Forma

 W kwietniu gdy rankiem otwierasz oczy,

pogoda zawsze cię czymś zaskoczy.

Kiedy zły humor kwietniowi doskwiera,

słońca promienie do kosza zbiera.

 

Mgły porozsiewa, kiedy dzień wstaje,

kropelki deszczu chętnie nam daje.

Często też sypie śniegiem dokoła,

- wróciła zima, popatrzcie woła.

 

Lecz kiedy humor mu się odmieni,

świat w jednej chwili już się zieleni.

Witając wiosnę słonko przygrzeje

a ciepły wietrzyk chmury rozwieje.

 

Wiadomo wszystkim - kwiecień przeplata

to trochę zimy, to trochę lata.

Po przeczytaniu dziecku wiersza Rodzic zadaje następujące pytania:

− Jaka bywa pogoda, gdy kwiecień ma zły humor?

 - A jaka, gdy ma dobry humor?

-  Jaki Ty masz dziś humor?

 Wszystkim na pewno udało się poprawnie odpowiedzieć na pytania. Gratulujemy!     

 

Teraz zapraszamy do uczestnictwa w zabawach umuzykalniających.

• Do pierwszej zabawy prosimy dziecko o położenie się z zamkniętymi oczami na kanapie lub na dywanie.  Rodzic włącza fragmenty filmu z odgłosami padającego deszczu (burzy), a dziecko uważnie słucha.  Po wysłuchaniu Rodzic zadaje pytania: Jakie odgłosy usłyszałeś? O czym myślałeś słuchając tych odgłosów? Czy lubisz deszcz? Co chroni nas przed deszczem?

Link do odgłosów burzy i padającego deszczu: https://www.youtube.com/watch?v=o84-NtOs7LU

• Druga zabawa - „Kwietniowy deszczyk”  - polega na ćwiczeniu mięśni drobnych palców dłoni. Rodzic wyjaśnia dziecku znaczenie słów: grad, mżawka, deszcz i prosi, by samo wymyśliło do nich rytm. Jeśli sobie nie radzi, pomagamy mu w tym. Dziecko stuka rytmicznie o stolik palcami – raz jednej dłoni, raz drugiej, następnie palcami obu dłoni – naśladuje odgłosy padającego deszczu.

Prosimy o posłuchanie z dzieckiem piosenki Śpiewające Brzdące - „Pogoda”, porozmawianie na jej temat, np.:  Jaka może być pogoda? Jak często się zmienia? A jaka jest twoja ulubiona pogoda?  Dlaczego?
Link do piosenki „Pogoda”: https://www.youtube.com/watch?v=7G7SqRUrz6Q

Na koniec zapraszamy do zabaw przy nagraniach ulubionych utworów z wykorzystaniem parasola. Rodzic włącza ulubione piosenki, a dziecko tańczy przy ich nagraniach. Na pauzę w muzyce rodzic rozkłada parasol, a dziecko chowa się pod nim.

Ćwiczenia w ramach udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej:

Zadanie dla dzieci 5-letnich do pobrania i wydruku Kolorowy Start Karta pracy-cz. 3, str. 55 i 76 https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/ks-5l-kp-cz3.pdf

Miłej zabawy!

Nauczyciele grupy II