Grupa II

Serdecznie witamy!

Dziękujemy dzieciom za wykonanie kolejnych prac plastycznych, a rodzicom za zrobienie zdjęć i przesłanie ich na stronę internetową przedszkola. Prosimy o podpisywanie prac plastycznych w widocznym miejscu. Cieszymy się, że bawicie się wspólnie z nami. Jesteśmy z Was bardzo dumne!

Dzisiaj przypomnimy sobie nazwy zwierząt hodowlanych i poznamy nazwy ich dzieci.

1. Obejrzyjcie uważnie bajkę pt. „Szukam mamy”, a dowiecie się jakie nazwy noszą dzieci zwierząt hodowlanych mieszkających w gospodarstwie.

Link do bajki: https://www.youtube.com/watch?v=E5bWIQo182c

2. Dla utrwalenia nazw zwierząt hodowlanych i ich dzieci prosimy o wykonanie zadania „Znajdź parę”.

Link do zadania:

• wersja łatwiejsza: https://wordwall.net/pl/resource/1121375/zwierzęta-hodowlane-i-ich-dzieci

•  wersja trudniejsza: https://learningapps.org/view3390883

    

3. Dla wytrwałych polecamy do rozwiązania kilka zagadek o zwierzętach.
- Najwierniejszy to przyjaciel domu i człowieka. Dobrym ludziom chętnie służy na złych warczy, szczeka (pies).
- Cztery kopytka, rogi i bródka i już wiesz, kto wyjadł kapustę z ogródka (koza).
- Dwa rogi, ogon ma i zdrowe mleko daje nam (krowa).
- Chodzi po podwórku, o ziarenka prosi, siaduje na grzędzie, pyszne jajka znosi (kura).
- Budzi się przed świtem, w przytulnym kurniku, potem budzi innych swoim kukuryku (kogut).
- Lubi owies, lubi siano, w stajni rży i parska rano (koń).
- Bawię się w błocie. Krzyczę kwiku, kwiku. Mieszkam w chlewiku (świnia).
- Syty i zadowolony głośno pomrukuje, lubi mleko, łapie myszy, zły pazurki pokazuje (kot).
- Gdy wychodzisz z domu on na ciebie czeka. Kiedy wrócisz znowu cieszy się i szczeka (pies).

 

W nagrodę za prawidłowe wykonanie zadań zachęcamy do wysłuchania  wesołej  piosenki pt. „Dziadek fajną farmę miał”

Link do piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=30nw6AtuGiQ

5. Wykonajcie proponowane ćwiczenia gimnastyczne z nietypowym przyborem /przybory: plastikowa butelka, sznurek/linka, balon, książka/

• W marszu wysokie unoszenie kolan, przekładanie butelki z ręki do ręki podkolanem uniesionej nogi

• Linka rozłożona na podłodze: przeskoki przez linkę w przód i w tył

• Podbijanie balon ręką, nogą,  głową

• Marsz z książką trzymaną na głowie

 

5. Na zakończenie ćwiczenia w ramach udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej: utrwalenie znajomości pojęć: na, pod, za, w, obok, pod, przed, między z wykorzystaniem specjalnie dla Was wykonanej książeczki pt. Gdzie jestem?

Skopiuj link do książeczki i wklej w przeglądarkę, czeka Cię miła niespodzianka:

https://www.flipsnack.com/jola1974/gdzie-jestem.html

 

Życzymy miłego dnia!

Nauczyciele grupy II