Grupa I

Witamy serdecznie. Przedstawiamy propozycje zabaw i zadań do wykonania w domu.

Słuchanie wiersza J. Wasilewska "Od śniadania do kolacji".

Kiedy rano wstaję,
Mama daje mi śniadanie.
Mleczną zupkę i kanapkę,
Jakiś owoc na dokładkę.
Zupka- mniam
Chlebek- glam
Słodki owoc- ciam, ciam, ciam
(Dzieci wypowiadają powtarzające się wyrazy dźwiękonaśladowcze)

Gdy na obiad pora,
Mama już mnie woła.
Zupa w wazie, drugie danie,
Kto zje, deser też dostanie.
Zupka- mniam
Mięsko- glam
Kartofelki- ciam, ciam, ciam.
(Dzieci wypowiadają powtarzające się wyrazy dźwiękonaśladowcze)

Podwieczorek fajna sprawa,
Mama już przygotowała.
Budyń z czekoladką,
I do tego ciastko.
Budyń- mniam
Ciastko- glam
Czekoladka- ciam, ciam, ciam
(Dzieci wypowiadają powtarzające się wyrazy dźwiękonaśladowcze)

Pora spać już niedaleka,
Bo kolacja na mnie czeka.
Są kanapki, szynka, serek,
Pomidorek- choć plasterek.
Szynka- mniam
Serek- glam
Pomidorek- ciam, ciam, ciam
(Dzieci wypowiadają powtarzające się wyrazy dźwiękonaśladowcze)

• Uważne słuchanie wiersza i udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczące jego treści np.:

- co mama daje ci rano, gdy wstajesz?
- co mama daje ci na śniadanie?
- co zjadasz na obiad?
- co mama przygotowała na podwieczorek?
- co zjadasz na kolację?

•  Rozwijanie mięśni narządów mowy na zgłoskach: mniam, glam, ciam.                       

•  Posługiwanie się określeniami: śniadanie, obiad, podwieczorek, kolacja.

Zabawa ruchowo-naśladowcza "Mali kucharze".
Dzieci naśladują czynności wykonywane przez kucharzy: np.; kroją, mieszają, myją, wałkują, siekają, obierają.

Samodzielne przygotowywanie kanapek na śniadanie lub kolację.
Można porozmawiać z dzieckiem na temat zdrowego żywienia.
- jakie produkty powinniśmy jeść, aby być zdrowym?
- jakie produkty są niezdrowe dla naszego zdrowia?

Prezentowanie produktów potrzebnych do wykonania kanapek. (Prosimy o to, aby dzieci same wykonały dla siebie i domowników zdrowe kanapki). Smacznego.

Ćwiczenie z zakresu percepcji słuchowej: wyróżnianie pierwszej sylaby w słowach;  zał. 1 „Sylaby”
– ćwiczenie przeznaczone dla dzieci ur. w 2015r. i wszystkich chętnych.

Usprawnianie percepcji wzrokowej - w ramach udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej; poprzez odszukiwanie cienia danego obrazka; można pokolorować przedmioty oraz  połączyć z odpowiednim  cieniem; zał. 2 „Cienie”

Pozdrawiamy,
wychowawczynie gr. I