Temat dnia: „Podajmy sobie ręce”.

Dzień dobry! 

Dzisiejsze spotkanie spędzimy na wesoło. Na początek nauczymy się I i II zwrotki piosenki pt. „Podajmy sobie ręce” (muz. K. Kwiatkowska, sł. D. Gellner). 

Link do piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=EkDzE_EHH_A

Słowa do piosenki:  https://www.tekstowo.pl/piosenka,dla_dzieci,podajmy_sobie_rece.html

Śpiewajcie piosenkę fragmentami – jedną zwrotkę i refren, a następnie II zwrotkę i refren.

Podczas śpiewania zwrotek możecie chodzić po pokoju, a podczas śpiewania refrenu zatrzymajcie się i uderzajcie rytmicznie dłońmi o uda – również naprzemiennie. Albo też śpiewając refren przerzucajcie woreczek lub mały przedmiot rytmicznie z ręki do ręki.

Muzyczna  matematyka – posłuchajcie  piosenki pt. „Figury geometryczne” i wykonajcie polecenia.

Piosenka o figurach geometrycznych: https://www.youtube.com/watch?v=Lv-1s65cgJM

Starszaki dobrze już znają cztery figury geometryczne  – dzisiaj utrwalicie sobie wiadomości na ich temat. Dzieci  młodsze mogą wykonać  te polecenia, które potrafią.

– Wymień kolejno cztery poznane w przedszkolu figury geometryczne.

– Policz ile boków ma trójkąt, prostokąt, kwadrat.

– Policz ile kątów ma trójkąt, prostokąt, kwadrat.

– Poszukaj w mieszkaniu i wskaż rzeczy, które mają kształt  trójkąta, prostokąta, kwadratu i koła.

 Rodzicu, złóż kartkę na wiele części, narysuj  figury i wytnij je wraz z dzieckiem.

Układaj przed dzieckiem najpierw 2 zbiory rożnych figur, później 3, a na końcu 4 zbiory. (w zbiorze nie może być więcej niż 10 elementów- to zadanie dla 6-latków). ; Pięciolatki 5-6 a nawet 10 elementów. Dzieci młodsze 3- 4-5 elementów.

Dziecko przelicza głośno figury w każdym zbiorze i mówi,  w którym zbiorze i jakich figur jest najmniej, w którym jest najwięcej, a w których tyle samo.

Ćwiczenia do wykonania w kartach pracy dla dzieci młodszych.

Dzieci 3-letnie

Oglądanie po trzy zdjęcia przedmiotów. Wskazywanie wśród nich zdjęcia, które nie pasuje do pozostałych.

Dzieci 4-letnie

Karta pracy, cz.2, s. 57. Kończenie układania foremek. Odszukiwanie wśród naklejek obrazków foremek i naklejanie ich według wzoru (rytmu).

Ćwiczenia do wykonania w kartach pracy dla dzieci starszych.

Dzieci 5-letnie

Karta pracy, cz. 4, s. 68. Samodzielne rysowanie szlaczków.

Dzieci 6-letnie Karta pracy, cz.4, s. 67. Policz na rysunku figury każdego rodzaju. Wpisz ich liczbę obok małych rysunków figur na dole strony. Pokoloruj rysunek.

Masaż - zapraszamy na krótką relaksację  – ćwiczenie z zakresu umiejętności emocjonalno-społecznych w ramach udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej:

Dziecko jest  zwrócone do Rodzica plecami, aby można było na nich wykonać masaż.  

Kanapka             

Najpierw chleb pokroję (uderzamy lekko brzegami dłoni po plecach dziecka),
Potem posmaruję (głaszczemy całą powierzchnią dłoni plecy),
Na to ser położę (przykładamy wiele razy i na krótko dłonie do pleców),
Pomidora dołożę (rysujemy małe kółka na plecach),
I posolę i popieprzę (dotykamy delikatnie plecy, przebierając palcami),
Żeby wszystko było lepsze (masujemy).
Już nie powiem ani słowa, bo kanapka jest gotowa.

Na koniec najprzyjemniejsze zadanie do wykonania – zabawy na świeżym powietrzu!   

Pamiętajcie o samodzielnym ubieraniu się na spacer oraz o częstym i dokładnym myciu rąk!

Podpowiadamy - na placu zabaw można pobawić się w odgadywanie zagadek np. takich:

Rodzic (a później dziecko) omawia wygląd urządzeń z placu zabaw, nie podając ich nazw.

Dziecko odgaduje, o czym jest mowa:

– Obraca się dookoła, poruszana co jakiś czas przez kogoś (karuzela).

– Porusza się do przodu i do tyłu, przez osobę albo ruchami nóg. (huśtawka).

– Można na niej zjeżdżać z góry na dół (zjeżdżalnia)… itd.

Można również znaleźć patyk i narysować na ziemi np. foremki do piasku, łopatkę, kwiatki, samochód… itd.

Wesołych zabaw i dobrego weekendu!