Grupa I, II, III, IV

Temat tygodnia: „Na naszym podwórku”.

Temat dnia: „Moje podwórko”.

Witamy Rodziców i wszystkie dzieci! 

W bieżącym tygodniu zapoznacie się z sytuacjami, które zagrażają waszemu bezpieczeństwu: podczas zabawy na podwórku,  rozmawiania z obcymi ludźmi. Bezpiecznego korzystania ze sprzętu sportowego, przyborów, narzędzi, urządzeń znajdujących się na placach zabaw. Porozmawiamy też, jak należy dbać o nasze zdrowie i higienę poprzez przebywanie na świeżym powietrzu, spacery, zabawy i ćwiczenia ruchowe.

Posłuchajcie  wiersza  J. Koczanowskiej, pt. „Podwórko”.

Na naszym podwórku wspaniała zabawa, 

jest ławka, huśtawka i zielona trawa. 

Jest piasek, łopatka i wiele foremek, 

są piłki, skakanki, czerwony rowerek.

Tutaj się bawimy, zapraszamy gości,

bo wspólna zabawa to mnóstwo radości.

 

Po wysłuchaniu wiersza odpowiedzcie na pytania

– Co znajduje się na podwórku?

– W co się można na nim bawić?

 

Przyjrzyjcie się uważnie ilustracji „Plac zabaw dla dzieci” i nazwijcie to, co widzicie.

 Dzieci młodsze (3latki i 4-latki) dzielą  wyrazy na sylaby z jednoczesnym rytmicznym wyklaskiwaniem ich, np. drą-żki.  Dzieci starsze (5-letnie i 6-letnie) również dzielą wyrazy na sylaby z jednoczesnym wyklaskiwaniem oraz postarają się wskazać pierwszą i ostatnią głoskę w wyrazach: drążki, huśtawka, zjeżdżalnia. Przypominamy: głoskę wypowiadamy krótko d, a nie dy.

Link do ilustracji:

https://pixabay.com/pl/vectors/plac-zabaw-dla-dzieci-zwierz%C4%99ta-pies-3044380/

 

Zapraszamy  do ćwiczeń logorytmicznych.

Dzieci wykonują ruchy, o których jest mowa w rymowance, powtarzając za Rodzicem jej tekst. Rodziców dzieci młodszych prosimy o pomoc podczas wykonywania zalecanych ruchów.

Krok do przodu, w lewo, w prawo.

Krok do tyłu, rusz się żwawo.

Znowu w lewo, aż dwa kroki,

W stronę prawą trzy podskoki.

 

Zapraszamy wszystkie dzieci do wysłuchania piosenki pt. „Podajmy sobie ręce” oraz zabawy przy jej dźwiękach - umuzykalnienie dzieci, rozwijanie poczucia rytmu oraz umiejętności wokalnych. 

Link do piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=EkDzE_EHH_A

 

Rozmowa na temat piosenki:

- O kim jest ta piosenka?

- Kiedy dzieci podają sobie ręce?

Zabawa przy piosence: podczas zwrotki maszerujcie swobodnie. Podczas refrenu weźcie mamę, tatę lub rodzeństwo za ręce i obracajcie się w podskokach w takt muzyki.

 

Ćwiczenia do wykonania w kartach pracy dla dzieci młodszych

Dzieci 3-letnie
Karta pracy cz. 2, nr 21. Rysowanie po śladach drugiej połowy rysunku wiaderka, łopatki i foremki –jabłuszka. Kolorowanie rysunków.

Dzieci 4-letnie
Karta Pracy cz. 2, s. 54. Oglądanie obrazków. Odszukiwanie pięciu różnic między nimi. Zaznaczenie ich na górnym obrazku.

 

Ćwiczenia do wykonania w kartach pracy dla dzieci starszych

Dzieci 5-letnie

Karta pracy, cz. 4, s. 62, 63.  Nazywanie przedmiotów przedstawionych na zdjęciach. Naklejanie odpowiednich zdjęć według wzoru (rytmu).

Karta pracy, cz. 4, s. 64.  Nazwanie przedmiotów przedstawionych na rysunkach. Dzielenie ich nazw na głoski. Kolorowanie rysunków.

Dzieci 6-letnie

Karta pracy, cz. 4, s.73. Narysuj podwórko, według podanego wzoru.

Karta pracy, cz.4, s. 74. Obejrzyj obrazki. Powiedź, co robią dzieci na podwórku. Połącz kartoniki ze zdaniami z odpowiednimi obrazki.

 

Doskonalenie umiejętności matematycznych: szeregowanie – ćwiczenie w ramach udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej:

Wskazówka: dla dzieci młodszych prosimy o przygotowanie po 3 wskazane elementy, dla starszych po 4 i więcej.

- Prosimy przygotować takie same słoiki z różną ilością wody. Zadaniem dziecka jest wskazać słoik z największą ilością wody  oraz ustawienie słoików od tego  z największą ilością wody, do tego, w którym jest najmniej.

- Prosimy przygotować misie różnej wielkości. Dziecko wskazuje największą zabawkę, następnie układa misie od największego do najmniejszego.

- Można przygotować kredki  różnej długości. Dziecko wskazuje najdłuższą i układa od tej kredki do najkrótszej.

 

Na koniec dzisiejszego dnia proponujemy zabawę , w którą można bawić się na podwórku.

„Gra w klasy” – link: https://czasdzieci.pl/ro_zabawy/id,26273b3.html

Wesoła zabawa rozwijająca zręczność, gibkość oraz koordynację przeznaczona dla dwojga lub większej liczby uczestników.

 

Przyjemnej zabawy!